İ
KİNCİ BÖLÜM
EDEB
İYAT–SOSYAL BİLİMLER TESTİ (Ed–Sos)
1. Bu testte s
Türk Dili ve Edebiyat
Türkiye Co
Psikoloji (26–30)
ile ilgili 30 soru vard
2. Cevaplar
ırasıyla,ı (1–17)ğrafyası (18–25)ır.ınızı, cevap kâğıdının Edebiyat–Sosyal Bilimler Testi için ayrılan kısmına işaretleyiniz.
Di
ğer sayfaya geçiniz.
31
1.
I. Kimi
II. Bu ak
bak
savunmu
III. Bu
IV. Betimleyici
canl
V. Bu
duygu dünyas
ula
şairler şiiri yalnızca uyakta aramaya kalkışmışlardır.ımın etkisindeki şairler şiirin, içerdiği mazmunlarımından kusursuz olması gerektiğinişlardır.şairler, şiirde veznin sağladığı ritmi önemserler.şiir anlayışını benimseyen şairler,ı, renkli şiirler yazmışlardır.şiirde şair, dış dünyadaki varlıkları kendiına göre yorumlayarak farklı izlenimlereşmıştır.
Yukar
ilgilidir?
ıdaki cümlelerin hangileri şiirin ahenk özellikleriyle
A) I. ve III. B) I. ve IV. C) II. ve III.
D) II. ve IV. E) III. ve V.
2.
I. Rüyan, p
II. Sevgin, s
III. Senin için ekin öpüyor ya
IV. Senin’çin tarlada büyüyor ba
ınarlarda buğulanan nurırma sırma dökülen şafakğmurşak
Bu dörtlükle ilgili olarak a
hangisi yanl
şağıda verilen bilgilerdenıştır?
A) I. ve III. dizeler birbirleriyle tam uyakl
B) I. ve III. dizeler ile II. ve IV. dizeler aras
uyak vard
C) Dize sonlar
D) Ölçüyü tutturmak için ünlü dü
E) Dizelerin tümü 4+4+3 durakl
ıdır.ında çaprazır.ında redif yoktur.şmesine başvurulmuştur.ıdır.
3. Orta oyunuyla ilgili a
yanl
şağıdaki bilgilerden hangisiıştır?
A) Erkekler taraf
“Zenne” ad
B) Ba
eden “Kavuklu”dur.
C) Herhangi bir metne ba
olarak oynan
D) “Fas
E) “Balama” ve “Frenk” oyuncu tiplerindendir.
ından canlandırılan kadın tipineı verilir.şoyuncu, okumuş, orta sınıf şehirliyi temsilğlı kalınmadan doğaçlamaır.ıl” oyunun asıl konusunun işlendiği bölümdür.
4. Dil özellikleri dikkate al
hangisinin Cumhuriyet Dönemine ait oldu
ınırsa aşağıdaki dizelerdenğu söylenebilir?
A)
Mübtelâ-y
B) Leblerin mecrûh olur dendân-
Lâlin öptürmek bu hâletle muhâl olmu
C) Tahammül mülkünü y
kâfir
Aman dünyay
D) Sülfür inceldi ve en yorgun yerinden k
Ayna pusluydu bunca y
E) Senin hüsnün benim a
sabr
Demâdem artar eksilmez tükenmez bî-nihayettir
Şeb-i yeldâyı müneccimle muvakkid ne bilirı gama sor kim geceler kaç sâ'atı sîn-i bûsedenş sanaıktın Hülâgû Han mısını yaktın âteş-i sûzan mısın kâfirırıldı aynaıl nice sır taşımaktanşkım senin cevrin benimım
ÖSS ED-SOS / 2008
Di
ğer sayfaya geçiniz.
32
5.
XV. yüzyılın başlarında yazıya geçirilen ----, adını yaratıcısı
oldu
ğuna inanılan kişiden alır. Türklerin yaşamını
tarihsel, kültürel ve toplumsal bak
anlatan bu yarat
dönemde olu
sonra
ımdan çok iyiılar, ---- ürünleridir. İslamiyet öncesişturulan bu ürünlere, bu dinin kabulündenİslami söyleyiş özellikleri de eklenmiştir.
Bu parçada bo
hangisi getirilmelidir?
ş bırakılan yerlere sırasıyla aşağıdakilerden
A) Dede Korkut Hikâyeleri – sözlü edebiyat
B) destanlar – anonim halk edebiyat
ı
C) Göktürk Yaz
D) tasavvufi
ıtları – ilk yazılı edebiyatşiirler – divan edebiyatı
E) seyahatnameler – halk edebiyat
ı
6.
mezhebi hor görmemi
bir sevgiyle dile getirmi
için ne dü
gerekti
ya
yans
ve kibirden uzak durmay
önem vermemeyi ö
bir gönle girmek, kimseyi k
bilmek, yerinde konu
(I) Yunus Emre, şiirlerinde hiçbir insanı, hiçbir dini veş; duygularını engin ve evrenselştir. (II) İnsanın, kendisişünüyorsa başkaları için de aynı şeyi düşünmesiğini vurgulamıştır. (III) Buna karşınşadığı dönemi dar bir dünya görüşüyle ele alarakıtmıştır. (IV) Bu arada erdemli olmayı, gururdanı, dünya malına aşırı ölçüdeğütlemiştir. (V) Ona göre iyilik etmek,ırmamak, dinlemeyişmak erdemlerin başında gelmektedir.
Yunus Emre’nin
yukar
verilen bilgi do
şiirlerinin içeriğiyle ilgili olarak,ıdaki numaralanmış cümlelerin hangisindeğru değildir?
A) I. B) II. C) III. D) IV. E) V.
7.
I. Hicivleriyle ünlüdür. (Nef’î)
II. Hayriyye ve Hayrâbâd adl
ı ünlü mesnevilerin
ş
III. Ünlenmesini Hüsn ü A
(
IV. Süslü nesrin en güzel örneklerinden biri olan
Tazarrunâme’nin yazar
V. Ke
bu yap
eser tan
airidir. (Nâbî)şk adlı mesnevisi sağlamıştır.Şeyh Gâlip)ıdır. (Kâtip Çelebi)şfü’z-Zünûn adında bir ansiklopedi kaleme almış,ıtta yaklaşık 10 bin yazar ve 15 binıtmıştır. (Sinan Paşa)
Yukar
sanatç
bilgi yanl
ıdaki numaralanmış cümlelerle birlikte verilenı adlarından hangi ikisi yer değiştirirseışlığı giderilmiş olur?
A) I. ve II. B) I. ve V. C) II. ve III.
D) III. ve IV. E) IV. ve V.
8.
Nam
ya
Tanzimat’ın ilk kuşağını oluşturan Şinasi, Ziya Paşa,ık Kemal ve Ahmet Mithat bu dönemin toplumsalşamını değişik ölçülerde edebiyata yansıtmaya çalışmıştır.
İ
ikinci ku
atarak daha çok “insan”
ele alm
lk kuşaktan sonra, ----, ----, ----, ---- oluşanşak, bu toplumsal sanat anlayışını arka planaı ve onun kişisel serüveniniıştır.
Bu parçada verilen bilgilere göre bo
yerlere a
ş bırakılanşağıdakilerden hangisi getirilebilir?
A) Tevfik Fikret – Cenap
Süleyman Nazif’ten
B) Halit Ziya – Mehmet Rauf – Hüseyin Cahit –
Ahmet
C) R
Muallim Naci’den
D) Recaizâde Ekrem – Abdülhak Hâmit –
Samipa
E) Yahya Kemal – Halide Edip – Yakup Kadri –
Refik Halit’ten
Şehabettin – Ali Ekrem –Şuayıb’danıza Tevfik – Mehmet Emin – Mehmet Âkif –şazâde Sezai – Nabizâde Nâzım’dan
ÖSS ED-SOS / 2008
Di
ğer sayfaya geçiniz.
33
9. A
bir özelli
şağıdakilerden hangisi, Edebiyat-ı Cedîde şairlerininği değildir?
A) Romantik ve simgeci olma
B)
C) Yo
D) Kendilerine özgü bir
E) Do
Şiirlerini halk dilinin söz değerleriyle biçimlendirmeğun bir duygusallık yaşamaşiir dili oluşturmağayı önemli bir anlatım aracı olarak kullanma
10.
Millî Edebiyat akımını başlatanlar, ---- çıkardıkları
Genç Kalemler dergisiyle Ömer Seyfettin, Ali Canip
Yöntem ve ----. Bu ak
halk edebiyat
hece ölçüsünü kullanma, konu seçiminde yerlilik olarak
özetlenebilir.
ımın başlıca özellikleri, dilde yalınlık,ının şiir biçimlerinden yararlanma,
Bu parçada bo
hangisi s
ş bırakılan yerlere aşağıdakilerdenırasıyla getirilmelidir?
A) Manast
B)
C) Selanik’te – Ziya Gökalp’tir
D)
E) Ankara’da – Yahya Kemal’dir
ır’da – Yakup Kadri’dirİstanbul’da – Mehmet Âkif’tirİzmir’de – Halide Edip’tir
11.
Re
gerçeklerini yans
---- önemli yapıtlarından biri olan Kuyucaklı Yusuf ileşat Nuri’nin ---- adlı yapıtı Türk edebiyatında kasabaıtan romanlardandır.
Bu cümlede bo
ş bı
ÖSS ED-SOS / 2008 |
